Paolizzi cuestionó la política educativa municipal y reclamó mayor compromiso con las escuelas.

El anuncio del Gobierno de la provincia de Buenos Aires de incrementar un 15% los recursos destinados al Servicio Alimentario Escolar (SAE) reavivó el debate sobre el financiamiento de la educación pública en Junín. La consejera escolar de Fuerza Patria, Cecilia Paolizzi, valoró la medida al considerar que permitirá reforzar la asistencia alimentaria en un contexto de creciente demanda, aunque cuestionó el papel del Municipio en la administración de los recursos destinados al sistema educativo.

La dirigente explicó que el aumento comenzará a aplicarse desde agosto y sostuvo que contribuirá a fortalecer el servicio que reciben miles de estudiantes. Sin embargo, remarcó que el esfuerzo económico no debería recaer únicamente sobre la Provincia y reclamó una mayor participación del Gobierno local.

En ese sentido, recordó que el Servicio Alimentario Escolar en Junín es administrado por el Municipio y cuestionó la asignación de los recursos públicos. A su criterio, la gestión municipal debería priorizar las inversiones vinculadas al funcionamiento de las escuelas y garantizar que los fondos se destinen a las necesidades del sistema educativo.

Respecto del Programa MESA, Paolizzi explicó que la iniciativa fue concebida como una asistencia extraordinaria por un período de 90 días y que actualmente se encuentra suspendida. No obstante, aclaró que la Provincia mantiene el financiamiento del Servicio Alimentario Escolar, al que consideró una herramienta central para asegurar la alimentación diaria de los alumnos.

La consejera también puso el foco en el Fondo de Financiamiento Educativo que reciben los municipios y afirmó que esos recursos deberían articularse con los administrados por el Consejo Escolar para avanzar en obras de infraestructura. Según manifestó, esa coordinación no se observa en Junín y cuestionó la ejecución de proyectos que, a su entender, fueron anunciados reiteradamente sin alcanzar su finalización.

Como ejemplo mencionó las obras en la Escuela Agraria, donde aseguró que los trabajos permanecen inconclusos pese a los anuncios oficiales realizados en distintas oportunidades.

Finalmente, Paolizzi formuló una crítica política hacia la gestión municipal al sostener que la educación ocupa un lugar prioritario únicamente desde el plano comunicacional, mientras persisten problemas estructurales que, según afirmó, continúan sin respuesta.