A días del inicio del ciclo lectivo 2026, familias del Partido de Junín elevaron un petitorio para exigir definiciones sobre el servicio de transporte escolar rural. Denuncian que el año pasado los alumnos perdieron meses de clases por la interrupción del servicio.
Padres reclaman soluciones urgentes por la falta de transporte escolar rural
Un grupo de padres y madres de alumnos que asisten a escuelas rurales del Partido de Junín presentó un petitorio ante las autoridades locales en reclamo por la falta de definiciones respecto al transporte escolar rural, a pocos días del comienzo del ciclo lectivo 2026.
Según indicaron, la situación no es nueva. Durante 2025 el servicio estuvo interrumpido durante varios meses, lo que provocó inasistencias prolongadas y dificultades en las trayectorias educativas de los estudiantes.
En el documento difundido, los firmantes expresaron “profunda indignación y preocupación” y señalaron que la falta de transporte constituye una vulneración del derecho a la educación. Además, solicitaron con carácter urgente una reunión con las autoridades, una respuesta oficial sobre la garantía del servicio desde el primer día de clases y una solución definitiva que evite la reiteración del problema.
“No estamos pidiendo un favor. Estamos exigiendo el cumplimiento de un derecho fundamental”, manifestaron en el texto.
Testimonios de familias
Luli, madre de cinco hijos en edad escolar que viven en zona rural, relató que el año pasado los niños “perdieron casi todo el año” debido a la falta de transporte. “Yo estaba embarazada y no podía llevarlos todos los días. Estamos en el campo y por falta de transporte fueron solamente el último tirón del año. Sentimos que están excluidos”, afirmó.
Mariana, otra madre, explicó que en 2025 el servicio no funcionó entre marzo y octubre. “Fue un sacrificio enorme. Alternaban semanas para no quedarse atrás. Recién en octubre hubo una solución parcial cuando la Municipalidad aportó fondos”, señaló.
Por su parte, Soledad contó que su hijo debe trasladarse desde Saforcada hasta la Escuela 503 de Junín. En su caso, se trata de un alumno con necesidades especiales, lo que hace indispensable la asistencia a esa institución específica. “No puedo llevarlo todos los días, trabajo y tengo una pensión que no alcanza. Hay muchos chicos del campo en la misma situación”, expresó.
Las familias anticiparon que acudirán al Consejo Escolar para solicitar respuestas y reiteraron que el transporte escolar rural “es una necesidad, no un privilegio”. Mientras tanto, la incertidumbre persiste a días del inicio de clases.






















