El senador provincial Pablo Petrecca propuso una política integral de bienestar escolar articulada entre distintas áreas del Estado, al advertir que las amenazas en escuelas reflejan un problema estructural y no hechos aislados. En ese marco, cuestionó la falta de respuestas sostenidas y señaló antecedentes donde, según su mirada, el Estado actuó de forma tardía ante problemáticas juveniles.
La consejera escolar y dirigente de UDOCBA, Cecilia Paolizzi, respondió con un planteo fuertemente crítico: acusó al espacio político de Petrecca de inconsistencia entre discurso y gestión, al señalar recortes presupuestarios, deterioro salarial y medidas regresivas durante su administración. Desde esa perspectiva, interpretó las declaraciones como oportunistas y desligadas de antecedentes concretos.
Paolizzi enfatizó que el acompañamiento docente no puede reducirse a enunciados, sino que requiere financiamiento, políticas sostenidas y recomposición salarial. Su crítica introduce una tensión central: la distancia entre propuestas programáticas actuales y el historial de políticas aplicadas, cuestionando la credibilidad de iniciativas que no se sustentan en prácticas previas verificables.
